Voilà un sujet d'actualité .

Ce 1er mai nous allons avoir accès au protocole sanitaire définitif.

En attendant, j'ai réalisé un petit vademecum afin de ne rien oublier pour préparer le retour en classe.

Télécharger l'infographie en PDF

Voir le protocole sanitaire du 3 mai  ICI

Voir un excellent document de l'IREPS de Bretagne pour "panser" l'après  ICI

AOUT 2019 : version modifiable en ligne

Adepte de l'évaluation positive et encourageante...

J'ai déjà mis en place des choses pour les élèves de niveau cycle 1 ici

Et aussi un livret de compétences en vue de passer le CFG et donc de valider les compétences du cycle 3 ICI

Il ne me manquait qu'un outil entre ces deux cycles.

J'ai donc travaillé sur un livret pour valider les compétences du cycle 2. Toutes les compétences du cycle 2 !

Son mode d'utilisation :

Il est rempli avec l'enfant, des bilans réguliers sont faits afin que celui-ci s'investisse dans son projet scolaire, puisse au fur et à mesure des entretiens se fixer des objectifs de progrès . Ainsi le livret tel que je le conçois contribue à rendre plus explicites les attendus de l'école et de l'enseignant.

Les parents peuvent le voir 3 à 4 fois par an.

Pour autant le livret ne se substitue pas aux bulletins scolaires semestriels et au LSU annuel. Le livret permet d'être un outil au service du jeune et permet de rendre les compétences plus faciles à comprendre.

Les compétences sont assez diverses pour que chaque enfant s'y retrouve et puisse valider des choses.

Elles correspondent aux programmes du cycle 2 de 2016. J'ai volontairement ajouter la rubrique Méthodes et outils pour apprendre afin de prendre en compte ce domaine du socle.

Il n'y a pas d'images pour toutes les compétences car je souhaite que ce cahier soit une transition entre ce que je propose pour les niveaux cycle 1 et le livret de compétences du CFG sans image.

Les principes : 

Le cahier trouve son sens dans une véritable pédagogie de la réussite. Il s’inscrit dans les principes de l’évaluation formatrice, sur la base d’une observation continue active. Il permet d’identifier les étapes franchies par chaque enfant à différents moments de l’année. 

 Il associe l’élève à cette dynamique puisqu’il est renseigné avec lui au cours de moments spécifiques. L’aide à la verbalisation de l’enseignant lui apporte une béquille pour mettre en mot ce qu’il sait, ce qu’il est capable de de faire ou même comment il le fait. Quand cela est possible l’enseignant aide l’enfant à se projeter dans la construction d’apprentissage à venir. 

Le cahier de réussites et de progrès donne également du sens au principe de co-éducation avec les parents. Il permet d’informer des progrès de leur enfant à partir d’un support adapté, facile d’accès. Il peut être commenté au cours de rencontres comme les équipes de suivi de scolarité. 

Les objectifs : 

- proposer une évaluation dynamique et positive 

- construire la temporalité 

- construire une relation école/ famille avec un regard positif sur l’enfant 

- construire la mémoire des réussites 

- favoriser le développement de l’estime de soi 

- activer ou réactiver les réussites tout au long de l’année 

- associer les enfants à leur évaluation 

Le fonctionnement :

un cahier par enfant dans un porte-vue

Je pense que 80 vues sont nécessaires car l'élèves peut s'il le souhaite y annexer des travaux qu'il trouve importants.

Télécharger le cahier de réussite

Télécharger la version modifiable

C'est la rentrée, nous avons changé d'année.... avec nos élèves il est indispensable de travailler sur le repérage dans le temps.

Alors cette semaine je fais le plein d'activités autour de la nouvelle année ...

*C'est parti !

Un petit florilège des activités possible...

1. La carte de voeux

Cette année nous avons des correspondants donc c'est tout naturellement que nous allons leur écrire nos bons voeux.

Je trouve important de travailler sur cette tradition d'envoyer ses bons voeux que ce soit : oral, via une carte ou bien un mail. Cela fait partie des habiletés sociales que nos élèves ont parfois bien du mal à cerner.

La carte peut prendre différentes formes :

- pluie de voeux

- cocotte

Des idées dans d'autres articles des années précédentes comme ICI

Mais pourquoi pas une carte de voeux magique ?

Vous trouverez comment la fabriquer ici

Ou encore de quoi se servir en pensées positives ..

A voir ici

2. le calendrier

A la rentrée j'en profite pour disposer sur la table de mes élèves un calendrier 2019.

J'ai eu de la chance car mon boulanger, mon agence immobilière, ma banque m'ont permis de faire le plein. Et plus j'en ai plus je suis contente car cela va nous permettre de comparer les différentes formes de calendrier.

Il y a aussi sur le net de jolis calendrier à imprimer

A trouver ici

Le must sera de construire le calendrier avec eux ... des idées ici

3. De l'art thérapie

ça fonctionne toujours

Mandala 2019 ici

Petit chat ici

4. un chant pour la chorale

5. le vocabulaire de la bonne année

6. la fonction sociale des voeux

Si on travaille avec des ados on peut très bien travailler sur les traditions, les expliquer

un très joli article ici sur cette fonction sociale particulière 

Ici une chronique radio à écouter 

7. l'heure du bilan a sonné

Un bilan de l'année  passée sous forme de jeu va permettre de mieux se connaître soi et les autres et de travailler autour des compétences psychosociales. Un bon support pour ceux qui travaillent le parcours avenir mais pas que.

Et on peut inventer de nouvelles cartes ICI

8. la carte mentale de l'année

Comment on voit cette nouvelle année ? réaliser des résolutions et écrire tout cela sous forme de carte mentale... une idée qui va permettre de se référer à sa carte plus tard, de se donner des objectifs.

9 Les bonnes résolutions

version Grande sophie pour changer

EXercice d'écoute active sur la chanson ici

Aide pour faire sa fiche de résolution ici

Bien sûr si vous avez des idées de génie ... faites vous plaisir

Belle année

Comme chaque année vous le demandez...ça y est j'ai la réponse !!!

Si comme moi vous aimez connaître la date à laquelle le salaire va être versé, la direction des affaires financières a publié les dates de mise en paiement.

Voici les dates ( préparation des virements 2 jours avant)

Attention néanmoins certaines banques comme la banque postale peuvent avoir 1 à 3 jours de retard.

Edit mise à jour des fiches 2018/2019

Voici mes fiches de suivi.

Elles sont collées dans le cahier de liaison. Nous faisons un point de manière hebdomadaire le vendredi lors du conseil de classe. Soit nous remplissons les cases en groupe classe, soit je remplis et je commente.

A la fin de la période l'élève peut commencer à s'auto-évaluer.

C'est un outil qui fonctionne bien avec mes élèves ados et ce depuis plusieurs années.

J'ai choisi de m'inspirer de l'excellent travail de l'UNIVERS DE MA CLASSE.

Cliquer sur l'image pour voir sa version.

En téléchargement je vous propose ma version zone A (semaine de 4 jours)

Télécharger en version modifiable

Télécharger en pdf

Si vous avez envie de contribuer aux autres zones et/ou semaine de 4.5 jours ....je suis toute ouie